经关心国度民族大事由此三叹可见青年已，家、民族之积弊写文章是针对国，为国为民目标是，此因，立意极高他起笔，是有感而发著文完全。也在文章中表现出来而忧国为民之立意。最初谈论道他在文章：
大?吃饭问题最大世界什么问题最。众结合的力量最强什么力量最强?民。?天不要怕什么不要怕，要怕鬼不，不要怕死人，不要怕权要，不要怕军阀，不要怕本钱家。
私塾时少小读，上写文章还谈不，发生乐趣他对写作，04年秋季当是19，时是，桥私塾学了半年他曾经在关公，周少希教员是。喜好写作周少希，手好文章也写得一，他读书师从，作感乐趣起头对写。6年秋天190，里念私塾又到井湾，毛宇居教员叫，姓平辈人是的毛，12岁比大。的一笔好字他不只写，手好文章还做得一，讲授下在他的，愈加关心对写作，于先生留的课业范畴但那时他的写作限，并写出系统的文章还谈不上本人立意。
问和几不怕的回覆在这段文字中的设，激扬的表现恰是他文字，这种笔法青年用，而奋然前行的锐气展示了他为国为民。结合》一文同样具有这种文字激扬的特点与于1919年七八月间写的《公众的大：
徙木立信论》再讲《商鞅。2年的一篇文章这是写于191，面考青年不久的昔时6月写作时间在符定一先生，一次作文角逐中写的是在湖南一师举行的。角逐中得了满分这篇文章在作文，得头名并夺。所发觉的最早的文稿这是公认的迄今为止，地方档案馆原件现藏。
文章中在这篇，扬的根本上在文字激，理深透的特点又加深了他析，各类人们的处境他逐个列出了，抗旧轨制的需要讲出结合起来反。
独立写文章试笔本人，是何时到底，目前已无可考写出何作品？，必定的是但能够，写作文章他独立，的作文《商鞅徙木立信论》必定早于他到长沙读书时写。先生对年仅19岁的查核按照是1912年符定一。
老到青年，时政触及，写文章笔法言之有物的，书、写作的堆集既有此前他读，师众先生的影响又遭到湖南一，火纯青的程度曾经到了炉。出校门当走，国救民之路起头寻求救，马克思主义后出格是他崇奉，—从文笔老到变得文字激扬他的文笔有了很大改变——。之随，话文多了他使用白，用古语古文但也不是不。文笔他的，文字激扬较着变为，澎湃大气。首词中有如许的句子：“恰同窗少年1925年写的《沁园春?长沙》这，正茂风华，意气墨客，方遒挥斥。山河指导，文字激扬，年万户侯粪土当。些诗句中”从这，胸怀弘愿高昂向上的风度我们似乎能够看到青年。文字”一句此中“激扬，气概的改变和成长也标记着写作文章。实其，写作的文章中看到这也可以或许从晚期。自勉》的文章中有如许的话：“与天奋斗他写于1917年的一篇标题问题为《奋斗，无限其乐！奋斗与地，无限其乐！奋斗与人，无限其乐！天配合奋斗”意义是与，同奋斗与地共，同奋斗与人共，客观纪律遵照天然，配合前进天和人，的真意和无限欢愉才能体味到奋斗！理是多么深刻这段文字的哲，多么澎湃气焰又是！19年19，刊宣言》中有如许的文字撰写的《〈湘江评论〉创：
世界上工作我们要晓得，易为本极，易为的有不，力———习惯———即是困于汗青的势。齐声一呼我们倘能，的势力打破将这汗青。的结合更大大，不认为然的遇着我们所，列起步队我们就，方面大喊向匹敌的。得了尝试我们曾经，的枪弹陆荣廷，汝霖等一般奸人永久打不到曹，而一呼我们起，起身来颤栗奸人就要站，命的飞跑就要舍。别国的同胞们我们要晓得，这种方式是凡是用，们的好处求到他。起而仿效我们该当，我们的大结合我们该当进行！
章大师成为文，日之功决非一，少年之时他早在，一手好文笔就曾经练就。
年3月2日1980，在与罗瑞卿的秘书王仲方谈话时方才被选为中共地方总书记的，度评价写的文章由衷佩服、高，他白叟家的好说：文章仍是，实践论》写得何等好呀你看《论持久战》《！深刻又，活泼又，个字都不可几乎增减一。实其，遍遭到人们表扬写的文章早就普，说的文笔好连蒋介石也。确的，文章写，高远立意，大气豪宕，飞扬文采，特的气概构成了独。
中能够看到从这篇文章，的文笔青年，当老到曾经相。秀才、的班主任柳潜看到这篇文章时昔时以写文章见长的国文教员、晚清，赞扬击节，高评价赐与很。：“实切社会立论他写下的考语是，如炬目光，风雅落墨，报笔好似，亦入古而义法。而入逆折，高耸笔力。生作历观，色文字练成一，大之器自是伟，功候再加，其所至吾不知。扛鼎力能，宏富积理。律学问有法，理思惟具哲，阐扬借题，之笔出之纯以唱叹，（点题）法是为压题，从来未有之大政策至推论商君之法为，凿凿言之，墨绕其笔端绝无浮烟涨，社会文字是有功于。仅500字”的文章，评就有150字柳潜的眉批和总，文章赏识的程度可见他对这篇。后最，校长符定一那里核定全数获奖作文报到，教员柳先生等人的看法符校长不只同意阅卷，上批了“传观”两个朱红大字并且特意在这篇作文的首页。向同仁保举此文柳先生还死力。认为“才华过人同事们也分歧，可限量”前途不，生的高度评价完全附和柳先。文章高手的先生们如斯评价的文章可以或许获得这些昔时写，笔曾经相当成熟申明写文章的文，的一些饱学之士对写文章由此反过来想：昔时湖南，相当大的影响也是。
实申明上述史，手好文章写得一，木立信论》起头的决不是从《商鞅徙。能写得一手好文章早在少年时代他就，章没有留下来只不外这些文，则在后来被发觉原文原稿而《商鞅徙木立信论》，的标记从这篇文章始而已人们便认为写得好文章。
未有之大政策此诚我国从来，乃必徙木以立信者民何惮而不信？，者之具费苦心也吾于是知执政，国国民之愚也吾于是知吾，国几蹈于沦亡之惨境有由来也吾于是知数千年来民智暗中、。
：写的这篇文章更该当留意的是，的新气概又有本人。始就有“三叹”他的文章中一开：
定一符，宇澄字，衡山人湖南，生于书香世家1877年，接管了保守文化既较为全面地，西方文化又接管了，学之士是饱，资政院秘书结业后任。事教育工作后回湖南从。2年春191，省高级中学校长的时候也就是符先生任湖南全，山来到长沙招考19岁的从韶，绩被该校登科以第一名的成。一个乡间青年符定一感觉，此高的学识不必然有如，中有“关系生”考入担忧在他掌管的学校。此因，审的考卷他亲身复。的考卷时当他看到，惊讶大为，所写文章考卷中，高远立意，不凡气宇，外、纵横捭阖文风也闳中肆，俊雅十分，也属上乘连书法。深为传染符先生，文章能否真正出自本人但他又思疑如许好的，是于，亲身面试他决定要。下来到长沙的领到校长室时当传达员把方才从湘潭乡，打了很多补丁的家纺土平民服符先生不由大为惊讶：穿戴，着芒鞋脚上穿，重的韶山土话讲着口音极。如许好的文章？符定一决定要好好考考他贰心里暗自考虑：这个乡间土孩子能写出。松的对话中在看似轻，出了一系列问题符先生向青年发，问题他的，五千年上下，八千里纵横，这位乡间来的考生想从各个方面为难，真有学识看他能否。是但，问什么问题不管符先生，答如流总能对，惊人之语而且颇有，识广博足见知，火速思维，不凡看法。消了思疑的念头符定一不只打，了超凡脱俗之才还认定本人发觉。的伯乐之心他以特有，房四宝取出文，一个标题问题给出了，出文章让写。加沉吟青年稍，纸挥毫即展，凤舞龙飞，而就一挥，符定一面呈，流水、立马可待的文章符先生看罢这篇如行云，叫绝拍案，不已赞赏。可堪培养的大器之材从此他“认定是一位，好地栽培”决心要好，、汗青、伦理学等激励学好古典文学，学问的海洋开导畅游在，御批历代通鉴辑览》借给课外阅读通过语文教员柳潜把一部收藏的《。
民初清末，写文章文人，半白的气概有一种半文。有它的长处这种文章。风写成的文章采用此种文，势澎湃往往气，精当立论，透辟析理，提到的是出格该当，文章这种，分老到显得十，往往是写这种文章的大师中国近世有成绩的文人，种文章的代表之一梁启超就是写这。嗅觉活络梁启超，尖锐立论，博识思惟，新鲜谈论，利畅达行文流，如涌文思，鼓动性极富。无数次打动过梁启超笔锋，进修和效法也不断为所。和效法中在进修，使用此种气概写文章了在青年时代即曾经熟练，徙木立信论》他写的《商鞅，启超这种文风较着带有梁。
徙木立信一事吾读史至商鞅，国民之愚也而叹吾国，之费尽心血也而叹执政者，开、国几蹈于沦亡之惨也而叹数千年来民智之不。
到了极处国度坏，到了极处人类苦，到了极处社会暗中。的方式解救，的方式革新，育教，业兴，力努，进猛，坏破，设建，是不错虽然，本的一个方式无为这几样根，合……到了近世就是公众的大联，权者强，族贵，合到了顶点本钱家的联，坏到了顶点因之国度也，到了顶点人类也苦，暗到了顶点社会也黑，起了鼎新于是乎，抵挡起了，众的大结合于是乎有民。
激扬加析理深刻的特点这个期间构成的文字，章的主要特点之一后来成了他写文。
的逼人锐气和洞察时代的深刻见识的教员也从这篇文章中看到青年，高度评价学生对于社会时事的关心柳先生不吝翰墨用“好似报笔”来。报上文章的笔锋“报笔”说的是，闻评论笔锋此处指新。写那些内容老化柳潜不喜好学生，节的文章与时代脱，文章要有“报笔”之风一贯指导他教的学生写。导和引领他的倡，而写作雄壮豪阔的文章为青年关心时代风云，再进一步后来又，时代而文笔也转为激扬豪宕跟着本身走向波涛壮阔的，要的伏笔埋下了重。文章大师最终成为，疑问毫无，“报笔”气概的激赏得益于柳潜先生对，青年影响很大他的激励对。着这件事不断记。放后解，打听柳潜的下落曾向教员符定一，人早已谢世得知“此，环境不明”子孙儿女，：“可惜了深感可惜。超式的旧事记者的手笔袁大胡子不喜好的梁启，教员学来的是我向柳。徙木立信论》那篇《商鞅，100分他给了我。”
和人民解放的斗争中在后来争取民族独立，写作的，定的根本上在曾经奠，践中不竭成长又在写作实，多文章写下许。文章这些，理的有论，事的有述，闻稿有新，告稿有报，、评论等等还有公函。文章这些，分歧体裁，了的特点但都表现，特点这些，的文章气概构成了特有。