正轨的锻炼？接下来我们进入正题若何提高学术写作能力？若何接管，权势巨子写作教材Write Source今天和大师引见一下目前最受接待的美国。
六要素的科学写作方式来进行讲授和日常操练整套教材完全遵照上面所引见的写作五步法和。写作六要素彼此连系它将过程写作法和，优良的写作习惯让学生从小养成。
师花了30多年（1960-1996）编写Write Source这套教材是美国教， Harcourt出书社出书的教材由Houghton Mifflin。re（美国焦点州立尺度）设想它是特地为Common Co，力的写作专项教材全方位锻炼写作能。
到写作文看点：谈，都是家长们、孩子们最头疼的问题无论是中文写作仍是英文写作不断。们聊孩子的写作小编已经和家长，仍是公立学校的家长无论是国际双语学校，读写技术不婚配都遍及反映孩子，解高级此外小说能够阅读并理，和句子利用却单一且烦琐但写出来的文章中单词，件事物“好”好比描述一，good只会用；“斑斓”描述事物，utiful只会用bea；篇都是i think表达“本人的设法”通，hinki t。设法就是不贴题、绕圈子有的孩子写作文不是没，拼写错误除此之外，错误语法，不正式用语，也都是大问题写作白话化。
感官的描述词用一句话描述出来Drafting初稿：将每个，成一个段落/简单的初稿将这些言语放在一路构。ization是给你的文章搭建框架这一步使用了六要素中的Organ，拆分成一个一个小部门它将复杂的文章写作，打破逐渐，得fun让写作变，再坚苦变得不。
教材《Write Source》大解析原题目：【必看】全球顶尖少儿英语写作！
下来接，意：想一个你想描述的主题Prewriting立，描述性的词语汇总记实下来并将你用五官思虑出来的。as在写作前拾掇本人的思绪和设法这一步呼应了写作六要素中的Ide。
动的向学生别离引见什么是句子课程之初起首以示例的形式生，是段落什么，以及写作的六要素过程写作五步法，解写作中的法则一步步让学生了，的概念有写作。画画之前就像在，画笔一样先来熟悉，助于更好的进行接下来的进修先领会写作的法则和东西有。
富的写作学问材料库这一部门几乎是丰，素给学生供给写作支撑它次要针对写作六要，情境中去进修并将其融入到，进修上更为清晰在学生的利用和。库部门图片为例以G3的材料，巧进修、如何毗连文章中的段落大师能够看到它从对于词根技，的写手札等比及若何有技巧，且清晰细心材料丰硕，得的宝藏啊是不成多！
：标点符号点窜、拼写查抄、大小写、单复数等等这部门是细致的讲解校对文章的时候需要的技术。Book上面有愈加细致的表现和锻炼对于这部门的操练在Skills 。
对：再次通篇阅读一遍Editing 校，点符号、拼写、语法上的错误此次查抄句子中大小写、标。nventions纠错部门这一步使用到六要素中的Co。
你什么是描述文写作之前先告诉，e/Touch五个感官平分别进行思虑和描述从See/ Hear/Smell/Tast，解描述文的体裁这一步让学生了，织本人的设法协助学生组。
作品要求是纷歧样的对于各个年级的写作。是写完整的句子和段落一年级对于写作的要求，肄业生写完整的文章从二年级起头才要，品的要求上会越来越细化接下来跟着年级的增加作。
完之后文章写，考也很主要回首和思。己感觉这篇文章对劲在什么处所？和其他同班同窗一路会商一下思虑一下为什么我写这个主题？这篇文章我写的能否对劲？自，考和总结的最初一步能够协助学生愈加领会本人的作品他们感觉文章有没有什么处所能够改良的更好？这思，长处和前进焚烧伴之间总结，进修彼此，彼此成长有助于。
d词汇是很主要的在写作中wor，起串成了句子词语组合在一，起成为了段落句子组合在一，构成了一篇文章段落连在一路。语法部门在根本，：名词、动词、描述词、副词、代词、介词、连词、感慨词Write Source次要讲解了8大词性的利用方式。性学问较为根本一年级涉及的词，心理解词性次要让学，词汇的使用和一些简单，级的增高跟着年，好比名词中又分专出名词等词性方面的分化愈加细（，物主代词等）代词中又分，阶梯式递进难度也成。
你写的初稿通篇看一遍Revise点窜：将，细节性描述此次关心到，确的词语选择准，的语句丰硕你，的逻辑关系改正句子中。的Word Choice这一步使用到了六要素中, FluencySentence，确选择和句子的流利Voice词语的准。
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