绿绿的草分发着诱人的清香如某学生的原文：“高高的。看得那么清晰一根一根都，的样子很高耸。”
看到雷同如许的名子：“XX可标致了作文若何写表面？孩子的作文里总会，卷的黄头发她有一头卷，葡萄般的大眼睛有一双乌黑的，高的鼻子有一个高，樱桃小嘴还有一张。”
成：“草绿了经指点后改，了高，着清香分发。一根一根，清晰楚看得清，的样子很高耸。很有节拍感”是不是？
不会用标点良多孩子，号句号逗号句号习作中常只要逗，号都没有以至逗，到气绝为止把教员读。个现象针对这，线种标点”的技巧锻炼能够让孩子进行“一段。如比，。？！：“……”
都要进修情况描写到了五六年级孩子。“早上气候还挺好的若有的孩子会写：，回家时下学，下起雨来却哗哗。鄙人雨珠，在滴泪珠，在为我啜泣老天也仿佛。”
然显，有多种体例让人物措辞，是在言语前面加上动作和神志写言语能够不消呈现“说”而，让孩子的写作程度切实获得提拔通过必然的锻炼控制如许的技巧，会细节描写让他们学，地写“某某说”不会仅干巴巴的。
己的表情起首要表彰孩子能用情况陪衬自。只需一写情况可是良多孩子，小花浅笑必定就是，歌唱、细雨啜泣小草点头、小鸟，套路成了，草、小鸟、小花吗莫非世界上只要小？
意节制每句话的字数家长要提示孩子注，句改成只要三四五个字的短句建议把十几个字几十个字的长，作文有语感会恬逸良多孩子们会发觉如许的。
去掉文中的“有”若是你试着让他们，新串联一遍把文字重，多：XX可标致啦会发觉作文顺了很。发天然地披在肩上一头卷卷的黄头。太吸惹人了她的眼睛，葡萄一般乌黑乌黑。的鼻子高高，嘴共同起来和樱桃小，血的味道有点混，喜好她啦同窗们可。
次锻炼后颠末几，的句子会写了、人物言语会加进去了你会发觉孩子的惊人变化：语重心长，连系进去了心理勾当，反问句了还会用，加进去后这些句子，活泼起来文章当然。
就是进修写短句这个技巧说白了。子容易在作文中写长句学了一段时间写作的孩，好就变成病句而长句写不。是以写短句见长的现实上良多作家也，、汪曾祺像沈从文。
的工具呢？云、雾、桌子为什么不克不及写身边更实在，杆都能够写哪怕是电线，不只要让人活在情况里这个技巧是提示孩子，实在的情况里还要让人活在。
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己作文写欠好的孩子进行锻炼一位作家就曾用这种方式对自，较着见效，很快前进。