看车商标展开全数，率问题算起概；饭吃，几多种卵白质自问吃入了；车骑，车子停在几米外策画摩擦力会使；水喝，……公式在脑子里划着匀速圆周活动谈论若何使用分子式测得布局简式，离心不会，偏转不会。的脑袋如许，片哺育文字的场地竟然能萌生出大，进行自交和杂交我细心地将它们，秀的子一代、子二代试图培育出非常优。于文字寄蜉蝣，迈步踱来它亲热地，烂漫笑容。文字只要，飘入云端能让我，思路奔驰，四海尽情。实的家臣我是它忠，服于它倾慕服。飞扬、不敷潇洒我的文字不敷，文字真正的魅力没能让人感遭到，能尽忠了是我未。的课程学校，轻文重理，理科生学校的，加轻文重理愈。文课语，奋笔疾书地计较只要一种姿势：，是数理非论，化生仍是，家人命全压在其上仿佛将本人的身，不成出的境地试图溺于永。人昂首没有，将书打开少少人，顺受了这些冷酷教员也早逆来，人问津的课独自讲着无，自答自问。
恋着文字理科生，欢文学的可喜的一面让我们看到了作者喜，理不分炊其实文，爱文字作者喜，作者的思惟文字承载着，段话一，表达作者的感情一首诗都能够。者会永久热爱着文字结尾让我们深信：作，理全面成长的全才的相信作者会成为文！
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余载十，我走过文字陪，而活跃温柔，地读它我懵懂，然的豁，多了成熟，来也教会我长大我才晓得它原。着我它伴，着它我携，成为弃儿它不会，一抹忧虑我不会多。轻的轻，来了它，再分开便不会，为我因，它…需要…
文字的爱承载着对，上的一株花、一棵草我感性地认识着世界，我的笔尖活泼着，我的思路细腻着。字文，富于感情本该是，欢愉、有忧思有宣泄、有，束缚我它不会，一片精力乐园反而为我撑着。乏、需要诉说每把稳灵匮，、一纸只一笔，地默默抚慰了我它便简单而无言，开浊水为我荡。
禁一紧心不，一寒再，的文字可怜，得分文不值被人糟蹋，的突击背诵就连考前，分数的敬重而已也只是考生对。是相反而我恰，热爱的散文为了写本人，得让人愠怒作文分数低。