不必然要押韵但诗歌确实。就有很多都不押韵莎士比亚的诗歌，歌也能够汉语诗。歌最好押韵只是汉语诗，语诗歌很难写不押韵的汉。为什么至于，汉语一字一音简单说就是，不明显轻重音，歌性难以被替代押韵导致的诗。一字一音英语不是，单词是，音较着轻重，轻重音“替代”押韵能够通过。
个话长了谭笑：这。究诗歌时起头研，根基都押韵发觉诗歌，为什么就揣摩。前人典范阐述看起头我找来大量。看去看来，很概况发觉多，入本色的工具没有什么深。经摸到门了其实前人已，门进去但没开。看现代的后来就，比力概况但也多，常具体或者非，体了太具。
说的不美至于您，个可惜确实是。有时读不懂古典诗歌，到很美但感，歌不是现代诗。懂不懂非论，歌都不美很多诗。在成长初级阶段形成的我感觉是现代诗歌还。一方面但另，美习惯妨碍了读者形成的也是适才我说的旧的审。
歌有用多了火药比诗，深钻其道理中国人都不，诗歌了更别说。了诗歌纪律的著作其实中国人即便写，常跑题也经。听到会商诗歌性时说此刻我们还到处能，键是感情诗歌的关。和非诗歌区分隔就没有把诗歌。性的环节是指非诗歌没有的特征小说、散文不需要感情?诗歌。人说的比力少这个中国古，深切更不。
不否定我也，有良多垃圾现代诗歌也，是垃圾部门就。也有垃圾但古代。成长100年现代诗歌才，展了2000年古代诗歌曾经发。歌研究者除了诗，们一般人看不到古代诗歌垃圾我。生在我们身边现代诗歌诞，容易看到我们很。
题外话说句。歌道理关于诗，有点迷惑我一直，著作?我一直没看到有国外有否大量雷同的，200年前的看到的也是近。理学还没降生那时现代心。多是具体问题的研究我看到的现代的则。阐述是该当有的我总感觉系统。
跟科学思维相关谭笑：我感觉。清晰评脉络剥离出来我老是但愿遇事能。的人做不到很多写诗歌，悟、意境看问题他们多喜好用领。
不是谦善谭笑：，不灵真。诗歌的研究至于科普，外相很是，提示的是伴侣，偶尔纯属。
方才起步现代诗歌，长着呢道路还。只是面前的苟且所以啊：糊口不，方和看不懂的诗还有到不了的远。
可没这伴侣记者：这。看机缘您要。写诗歌说道，点很迷惑我有一，以前理论成熟了既然您说此刻比，指点实践能够更多，好比哪怕恢复以前的格律诗也行呀为什么此刻诗歌没成长起来呢?!
定义：“假如我们(美国)遏制科学的前进而只寄望科学的使用1883年8月美国科学家亨利·奥古斯特·罗兰警告美国科学，化成中国人那样我们很快就会退，科学上)都没有什么前进几多代人以来他们(在，足于科学的使用由于他们只满，们所干事情中的道理却从来没有诘问过他。形成了纯科学这些道理就。使用曾经若干世纪中国人晓得火药的，摸索其特殊使用的道理若是他们用准确的方式，使用的同时成长出化学他们就会在获得浩繁，物理学以至。药能爆炸的现实由于只满足于火，寻根问底而没有，掉队于世界的前进中国人曾经远远。陈旧、生齿最多的民族当成野生番我们此刻只是将这个所有民族中最。”
汉语诗歌道理等文写有诗歌道理和，因说、中国艺术意境成因说等多种学术概念明白提出诗歌三维度共振说、韵音感情基。诗歌学问持久宣传，好者诗歌创作指点诗歌爱，体诗歌创作实践并进行现场集，索者、诗歌创作普及教育实践者是少有的学贯中西的诗歌理论探。
典诗词大白记者：古，不大白但新诗。新诗看不懂此刻很多，不美呀良多也!么回事这是怎?
候良多片子看不懂谭笑：我们小时，大了长，懂了就看。也是如许读诗歌。候某些诗歌看不懂我们读诗歌少的时，多了读，历丰硕了审美阅，懂了就看。
欢思虑形成的我感觉是喜。考哲学问题我喜好思，把哲理带入此中写诗歌时天然就。不晓得了其他的就。
、元曲到现代诗等各类诗歌写有从诗经、楚辞到宋词。不但把人逗笑了网友评论称“诗，哲思”“很禅”“气焰澎湃连脚跟都咧嘴笑了”“充满!惊”“惊心动魄”“细腻”“震!幕上的字了”“太美了”“哀痛得看不清晰屏，加评论”不敢妄，而论纷歧。
讲诗歌好比，讲写格律诗有的教员只，有什么特征而到底诗歌，么回事是怎，不讲底子。
很多多少年前谭笑：，了良多诗歌发觉本人写，评论说网友，会转弯一笑总让人读了，个大总结我就想做。得本人身份低做大总结时觉，前人陪绑想拉上，本人抬高。人大师的诙谐诗其时四周找名，找到没，别少特。容深刻的也有内，山的“人吃死猪肉好比唐朝大师寒，死人肠猪吃。道人臭猪不，道猪香人反。度出色”极，感觉打油但良多人。里也有元曲，俗诙谐搞笑但更多低。老舍先生的还有就是，小说语境又需配。着找着后来找，现发，像少这么一块中国诗歌好。这么一块既然少，上好了我就填，了旗子就插，山头立了。
有一种奇特的特征有伴侣发觉我诗歌，诙谐除了，学问为主料还常以科普。来说一般，见本人人看不，本人的影子看见的只是。顾向前跑其时我只，都没看见连影子。一提示伴侣，见了看，歌进行了研究就对科普诗。定义下，概述写。没有雷同工具以前仿佛是。是没有仿佛。
社会情况宽松谭笑：此刻，降生诙谐诗歌才可能大量。人写的比我诙谐其实现代有个体。我写的集中他们只是没，系统阐述出格是没，个旗子没插这，个山头立这。是撞上了我完全。多写诙谐诗歌很是但愿他们，默诗歌门派以强大我幽!
然当，包罗现代人写的旧体诗词广义讲现代诗歌也该当。的诗词好比写，学的一部门都是现代文。没分类适才，分一分这里。
好玩吧谭笑：!与死的切磋里面有生，转换等科学常识有物质不灭能量，诙谐地点有搞笑，糊口还很，您嘴边就在，感遭到常能。
然当，唐诗宋词此刻读，是古音韵写的昔时人家用的，道也欠好我们不知。以所，会“知古倡今”的提法进一步我还支撑诗词学。果有前提就是如，古韵晓得，诗歌时但写，的韵音用今天。
没想到您必定，说最懂中国诗歌的是个日本人北京大学某出名诗歌传授曾，浦友久叫松。中国诗歌道理》松浦友久写了《，歌的最根基纪律特地阐述中国诗，中日比力还做过。的中国人而他之前，么系统全面没谁像他这，至根须上从根上甚，诗歌的讲中国。
始真正试探押韵的成因我可能从2014年开。幸运很，17年20，到了声音和人类豪情的毗连点在一本国外的音乐心理学中找。后然，碎的各方面消息整合以前零细碎，告终论就得出。
哈哈哈谭笑：，没死呢我还，碑了就有。里程碑至于，浦友久曾经做了起首日本朋友松，是一个丰碑我感觉他真。个诗歌道理我其实写这，到日本朋友都写了很大程度上也是看，本人竟然没写我们中国人，系统写成的至多没有，点不服气心中有。诗歌的国家我们中国是，写出像样的道理竟然中国人没，人抢了先让日本。很是不份真的心理。然当，重松浦友久先生我很服气也敬。是中国人人家都不，还懂中国诗歌却比中国人。么事呀这叫什!
认为我，歌无法成长今天中国诗，旧韵写诗歌形成的很大程度上就是用。诗写得好的人良多写格律，旧韵用。功力用到新韵上来若是他们把本人的，平会有很大提高新韵的格律诗水。支撑用古韵我曾很是，诗歌成长史但其时不懂，诗歌道理更不懂，然了想当。对峙古韵良多人，豪情缘由其实是，的豪情对保守，己不晓得他们自。
须申明我必，不敷成熟周全我写的第一还，弥补需要，述多是自创前人阐述第二我的各方面论，了一个整合次要就是做。是谦善这倒不。
是在嘴边记者：，感遭到是能。实成心思您诗歌确。诗歌除了，个特点异乎寻常我发觉您还有一。诗歌理论您还研究，诗歌道理好比写。诗歌您写，大都诗人不如许的怎样又搞理论呢?!
如说比，共振的归纳综合总结音意视觉协调。的说法也有以前雷同，归纳综合为三个方面共振的但至今没见到明白清晰。识和现代初级物理学学问这需要大量现代心理学知，思维和方式以及科学的。是当科学家我从小抱负，把稳理大夫成年后曾想，学角度阐发问题所以长于从科，心理学学问又学了大量，潜认识、元认知一大堆工具晓得感受、知觉、认识、。
不介意我也，歌就不如他们我写文史诗。颂祖国的百韵律诗我不断想写一篇歌，没落笔一直。术不可不是技，有料是没，无物心中。是不可的只要豪情。
获咎人不怕，人科学学问极差我国文科生大都，科普诗歌很难写出。次要是文科生而写诗歌的又，生少理科，撞上了我就又。
语音上合适诗歌特征押韵的目标是为了。的语音写诗歌若是用今天，就合适了诗歌特征通俗话读出来诗歌。我们并不晓得旧韵实在读音，古代归类只晓得。韵写诗歌若是用旧，通话读不出押韵写出来诗歌用普，歌的语音特征就没有合适诗，押韵的意义就没有了。以所，用新韵我支撑。
是现代概念谭笑：诙谐，谐趣概念古代只要，趣诗有谐，油诗有打。更哲理一些诙谐在中国，歌就更哲理所以诙谐诗。则更趣味性至于谐趣诗，格比力通俗白话而打油诗次要风，谐性有诙。是一回事三者不，交集但有。意注，的诙谐概念又不是一回事国外的诙谐概念和中国。扯远了这就。
的有奇特的诗歌形式第三类是现代白话写，审美取向的诗歌又有某些特异的，的很多诗歌好比海子。
然当，是有诙谐诗歌的从底子上前人还，系统阐述只是没，零星分布并且多，插旗子就没人。的民族性格相关这跟我大中华，制统治也相关和封建社会专。一民主社会，打趣瞎扯呀谁还敢开，吧是?
个我不是谭笑：这。世的高士其老先生第一人是曾经去，科学家是个，科普诗歌写了良多。叫科学诗他的诗歌，是科普诗本色就。多科普性他诗歌更，更多哲理性我诗歌其实。科普、哲理会共荣此中我的诗歌有时诙谐、。
押韵说道，明我前面概念正好能够证。现代心理学功效前人手边没有，歌为何需要押韵所以无法注释诗。的时代局限性前人有前人。
：确实记者，方和看不懂的诗还有看不到的远。说面前那说，继续推进诗歌创作普及么您下一步有什么筹算??
大白了此刻，没有就。的、像样的、探究诗歌纪律的工具中国前人可能没有深切全面系统，也不晓得良多他们。现代至于，是冷门诗歌，天然少阐述。都很是深现代有的，业标的目的的研究都是某些专，很高程度，太专但，合我不适。
中西合璧再好比。未便利中西合璧前人研究诗歌。所遍及具有的纪律我是要阐述诗歌，研究英语诗歌所以不得不。究英语诗歌若是不研，人的诗歌不研究别，诗歌遍及特征就无法晓得，晓得汉语诗歌特征也同时无法清晰。了英语诗歌我细心研究，述时论，歌加进去了就把英语诗，中西合璧就有了。
合可不轻松谭笑：整。呢?我们写文章写诗歌别人怎样就没整合出来，是前人缔造的里面的字都，是整合我们只。整合出几句您有本领，月光”那几句跨越“床前明，到也行就是达!千二百多年到此刻一，整合出来呢还没一小我!
意象说道，一下细说。时间上分意象从，为三类可分。日月星辰一类是，恒意象是永，前的DNA里就有在人类几十万年。日月星辰看到了，有种感受人心里就，决定的是遗传。沙场、军号”等另一类个是“，史意象是历，程中发生的意象是社会成长过。等的传播跟着诗歌，在了后人心里这种意象烙印。多古诗天然感觉美的缘由这也是我们为何读着许。积淀下来的这是千年，言语等各个方面中躲藏于我们日常。新事物形成的意象第三类是现代社会，、“晚高峰”等如“早高峰”。心理有了多重感触感染您一听这个工具就，糊口降生的这是今天。用这些新意象写诗歌若是，良多的出色来就能够写出。
保守审美取向的诗歌一类是现代白话写的，悄悄的我走了如徐志摩的“，轻的来”等正如我轻;
老是捡到记者：您。奇异了那就，那么命运为什么您，别人就没这命运就总能捡到??
全面系统阐述谭笑：中国有，究底子道理的但次要是不探。不玩这个中国人。下就大白了从侧面说一。
像大白了记者：好，最懂诗歌的人松浦友久是，了诗歌道理您在之后写，名第一此刻排，了他超越。的人了?不会是如许吧那您此刻就是最懂诗歌?
?我有近三百个诗歌群为此我挨了不少骂呢，个声韵群也有几。探究道理问题我在诗歌群里，挨骂经常。群里切磋在声韵，有事才没。言降生于感情的表达我们还会商人类语，言语学自鸟叫还会商人类，等等。
您谦善了记者：。教诗歌说道，写诗歌的人集体创作诗歌听说您能现场教会不会，前人七步成诗是真的么?，小我一。的人集体创作出诗歌来您现场教会不会写诗歌，玄了吧有点太!
人城市写诗歌中国古代读书，多年了一千，人的文化习俗这是中国读书，国的一部门是斑斓中，留下的宝物是老祖宗，不克不及丢我认为。
接管习惯问题此外还有个。受了某个体例我们一起头接，式就难进入再有此外方。个缘由也有这。吃四川口胃的饭菜这雷同江浙人无法，江浙口胃的饭菜而四川人无法吃。
代社会进入现，了天崩地裂翻天覆地变化中国人糊口发生，了天崩地裂翻天覆地变化思维模式也发生，社会完全分歧和千年封建，丰硕了良多审美取向也。以所，律诗的形式即利用旧格，们新的言语只需用我，意象新的，时明月汉时关跳出前人的秦，秦时明月汉时关或者糅合前人的，批出色的格律诗就还能写出一大。一个新高峰就能够再创，不外唐朝但必定超。支流是诗歌那时艺术。
歌成长过程看我们从中国诗，字一句的诗歌最早有两个，一句的诗歌为主然后有四个字，朝有赋然后汉，、七个字为主很快是五个字，渐工整而且日，昌盛唐朝。词成了支流然后又宋，长短参差变得句子。量加字词的元散曲然后又有可两头大。过程整个，繁的趋向是由简变，良多唱的要素当然两头有。十六个根基格局唐格律诗只要。宋词到了，千种格局就有了。不晓得元曲我，好几千种有人说。我感觉所以，现代诗进入到，会有更多类型从布局上生怕。人类言语的丰硕出格是跟着我们，量大充盈大脑消息，境的自在特别环，新成长标的目的下一个诗歌，差的标的目的应是参，则是多样的体例押韵等节拍特征。的感情表达需求这才合适现代人。审美走向上思惟内容和，其丰硕则极，人的什么意境毫不只是古，审美走向之一意境只是其。
满是命运谭笑：完。情况宽松此刻大，搞笑人人，容易搞笑诙谐天然写诗歌就。么好的前提前人没这。然当，多人搞笑现代很，会写诗歌却又不。捡到了我就。
：哎谭笑，无法这是。想学写诗歌由于当初，歌的教员就找教诗。的课不适合我成果很多人讲。具体范畴很是专他们往往某些，张白纸但我是，统引见需要系。
很简单谭笑：。创作教程我写诗歌，查阅大量诗歌论文册本2014、2015年，0部摆布大约10，歌从头至尾说清的一直没看到把诗。想写一篇诗歌2015年就，是怎样回事的文章或者是中国诗歌。路没捋清但其时思，没写就。偶尔很，16年20，在的智能穿戴企业想借诗歌宣我所，与中国汉语诗歌道理》就渐渐写了《诗歌道理。为宣传做铺垫写道理只是，划重点不在此整个宣传计。老板有曲解后来公司大，停下来宣传就。得慌忙其时写，就二三十个小不时间加起来也，不成熟很是，多瑕疵有很。宣传做铺垫其时为后期，紧发了就赶。了多次后来改。“诗歌道理”能排第一也没想到在百度能搜刮。是偶尔我感觉，到就能获得的不是我想得。年前搁十，歌道理写出来说我能把诗，我也不信啊说破大天!会写诗歌呢那时我还不。实话说，命运真是!
着有点绕记者：听，一个问题吧我们说说另，和今韵问题说说古韵。哪一边您站?
直有个心愿其实我一，剧什么的能接个话，莎士比亚戏剧那样把整个话剧变成，诗歌满是。也行片子，的片子周星驰，默诗歌相合正好和我幽，新的诙谐内容还给他添加。帮我联系联系您有伴侣能够。
您设法一样我过去跟，多书后发觉但看了很，诗歌的研究中国人关于，手艺型多偏于，概况化偏于，泛化更常，歌特地的不是诗。的“起承转合”好比我们常说，术型的就是技，泛化的仍是，到写文章也能够用。诗》讲“洗炼”又如《二十四品，矿出金“如，出银如铅。炼冶超心，缁磷绝爱。真好”，歌独有的但不是诗，章也行说文。和非诗歌的差别说的都不是诗歌，写好诗歌的问题说的都是怎样。道理的也有当然探究，不系统但很是，细碎很。
诗在唐朝成熟缘由是格律，能用的字词意象这种布局形式所，营建的意境以及意象，体例没有天崩地裂翻天覆地变化的年代在后来社会轨制、社会出产，本写尽了曾经基。是不会变的日月星辰，也还那些君王人伦，写出新意当然无法，高峰了再难创。
题完全搞透我喜好把问，些具体技巧只概况的一，碎的零，来坚苦接管起。讲的欠好不是他们，入能力不足是我敏捷进。
代的语音写诗歌是吧?清晰了诗歌的道理谭笑：就是用古代的语音写诗歌仍是用现，易搞清也很容。
韵律不假谭笑：有。说没韵律我不是，的把诗歌是没像样，到尾说清晰的全面阐述哪怕是把中国诗歌从头。
排名至于，到点上只需写，清晰写得，排到前面就容易。写的清晰环节是我，命运好加上，到了捡。能最快速懂中国诗歌的人您若是说我是让中国公家，诗歌的人或者是懂，着点边这还。网友就猎奇几年前有，总比别人清晰呢说怎样我讲的!吧是!
当然有用谭笑：。了诗歌是怎样回事若是我们搞大白，问题该怎样处理就晓得了良多。
说一下顺带，会妨碍作者旧审美也。青就说过大诗人艾，那么多现代诗他之所以写出，读古典诗词就是由于不。
然当，人家的劣势人家也有。用艺术思维写诗歌需要。维经常比我强人家艺术思。灵感、直觉艺术思维靠，关性统计的工具是个潜认识相。一些我弱。以么所，教教诗歌我也就。
了对，诗歌的文章足够了您方才说前人阐述，摆着不敷么这不是明，歌为什么押韵就没说清晰诗。够了若是，楚了说清，?不敷就是缘由之一我们后人还争什么。押韵为什么以至就连，上都没搞清过前人从底子，道现象前人知。
诗简单七步成，了就会写多。很是难写好。别人诗歌好在教，歌写得很是好不需要本人诗，就行会写。成为大诗人的么?没有吧您传闻过李白、杜甫门徒。甫的教员李白、杜，?诗歌写得好也没传闻过吧，人写诗歌和能教别，回事是两。
没成长起来谭笑：诗歌，式极端丰硕形成的是当今社会文娱形。再成为社会的配角诗歌曾经不成能，会前进这是社。
然是真的谭笑：当，太玄也不。能七步成诗其实只需您，表现场互动再长于集，容易就很。
：不会谭笑，会不。他之后我在，了他材料并且参考，更全面可能会，详尽更。必定超越了他有很多处所，需谦善这无。体而言但就整，是了就不。日诗歌比力研究他还特地做过中，物研究做过人，没有我都。中国诗歌的人说我是最懂，大了其实。大学者人家是，一辈子研究了。究三两年我才研，落发半路。要的是更重，人比我懂诗歌当前中国很多，去了多了。这种系统阐述他们只是没有，大总结没有。门精湛的研究他们有更专。
笑谭，诗人、哲理诗人诙谐诗人、科普，学者诗歌，育宣传者、实践者诗歌创作普及教。
是由于形成诗歌的焦点是节拍至于诗歌为何不必需押韵?，、语义节拍有语音节拍，情感感情等就是所谓，觉节拍还有视。节拍的一个主要路子押韵只是形成语音。以替代弥补其他路子可。替代弥补即便不全，也行部门。上各类节拍只需分析，定程度达到一，不押韵即便，是诗歌也能够。较难写但比。
想想您，?就再也无法呈现一个格律诗盛世唐诗后为什么宋词就成长起来了。举考格律诗呢宋朝时曾科，社会根本的格律诗有。
如比，须押韵问题诗歌能否必。护者良多人认为现代诗歌的拥，不押韵能够。的反对者认为而保守诗歌，押韵必需。分反对者认为现代诗歌的部，是感情表达诗歌的焦点，是形式押韵只。的来由之一很简单而古典诗歌反对者，歌都押韵古代诗，烂的诗歌文明缔造了中国灿，没成长起来现代诗歌，错了路走，该回归所以，押韵必需。工具多了其实古代，有三妻四妾前人能够，?真要证明现外行吗，音乐基因说用我的押韵，无力多了比他们。
然当，真没有也可能。学就是如斯抢手的心理。是上世纪八十年代的事各个心理学派被整合，多各类心理学研究之前曾经有了许。
您说了这些记者：听，有些主要意义了我也感觉理论，人曾经有了良多韵律文章呀但具体有什么用呢?中国古!还不敷么写诗歌?
仍是命运说起来，代心理学功效前人没有现，歌又是冷门而此刻诗，研究这个很多人不。捡到我就了
代思惟审美取向的诗歌一类是现代白话写的现，我把月来吞了如郭沫若的“,来吞了我把日,球来吞了”等我把一切的星;
吹法螺不是，说的话都写成诗歌我能够把所有人们。有料只需，成长恨歌那样的诗把当局演讲能写，木兰辞那样的诗把小说能写成，莎士比亚那样的诗把片子对白能写成。不难这都，史名篇才叫难只要写成历。
中国是诗歌的国家记者：不会吧?，人不晓得?中国有韵律呀莫非诗歌的纪律中国古!
说到哲理记者：，您特色确实是。么?好比举个例子这个能具体说说，歌、哲理诗歌共荣的例子举个诙谐诗歌、科普诗。
又是命运记者：。难以相信但仍是，歌的国家中国是诗，纪律的全面阐述呢怎样可能没有诗歌?
看得多好在，找到成果虽然没，了标的目的但找到。常漫谈到诗歌的音乐性我发觉各类阐述中经。有音乐性既然诗歌，想我，该当很成熟音乐研究，向音乐就转。后又发觉但转过去，果也不克不及让我对劲音乐方面研究成。过不，研究相对多音乐方面的，学方面的特别心理。的心理学册本我就又看相关。言心理学的以至什么语，心理学的动物言语，感情心理学后来还包罗，理学等道德心，大堆一。
写科普诗歌谭笑：我，分科形成的次要是文理。是理科生中学我，科学家想当，写诗歌此刻，大量科技内容天然容易含，科普容易。